——合肥一六八中学历史组省级课题顺利开题

日月其迈，岁律更新。2022年12月31日晚，合肥一六八中学潘文杰与淮南市历史教研员李庆春共同主持的安徽省教育信息技术研究立项课题《利用信息技术优化高中历史作业的策略研究》在云端开题。

此次开题会议邀请了马鞍山市教科院教育科学规划办公室主任刘决生、安徽省教育信息技术课题专家、肥西县教育局督导中心主任张富胜、淮南市电教馆贾言军馆长、淮南市电教馆课题负责人胡莹主任。会议由淮南市历史教研员李庆春主持，全体课题组成员参会。

首先，淮南市电教馆贾言军馆长首先宣读了课题立项书。紧接着，潘文杰代表课题组做了开题报告。潘老师从研究现状、概念界定、研究内容、研究方法、研究过程、工作分工、预期成果等几个方面做了开题相关的介绍。然后，课题组成员依次做了自我介绍，并针对课题作了一些补充发言。

随后，各位专家对开题报告及接下来研究工作的有序展开等问题进行了评价和指导，对课题给予了中肯和精准的指导，提出了诸多可行性建议。刘决生主任从清思、聚焦与分工三个方面对开题做了评价和指导。认为课题在后续的工作中应该理清研究逻辑和线索，找出研究焦点和突破点，科学对研究工作进行析分，并根据课题组成员的特点进行合理的分工有序推进。张富胜主任从研究主题、研究对象、研究内容、研究方法给予了具体的分析和指导。又从课题研究目标的三个维度，即科研目标、育人目标、教师专业发展目标进行了分析，并指出了课题存在的不足之处、改进的方向和着力点。胡莹也从课题研究方向、细化研究过程、课题研究效果的研究和论证进行了指导。她建议关注作业设计的有效性研究，同时注意信息技术手段在作业的设计、分发、收集、分析、反馈、优化等多个方面的有效介入。

综合各位专家精准宝贵的意见和建议，课题组在随后的研究工作应该包含：通过当前高中历史作业设计现状分析，得出当前历史作业设计中存在哪些问题？信息技术能为解决以上问题发挥怎样的作用？以及可行性的技术路径是什么？利用信息技术优化高中历史作业的有效路径、策略的总结和梳理。

最后，李庆春代表课题组成员对各位专家的指导表示了感谢。课题组也会在随后的课题推进中按照专家的指导意见进行修订。相信在各位专家的精心指导下，在学校的大力支持下，在课题组成员的共同努力下，一定能够圆满结题，并对教学评价、学校作业管理、教师作业设计能力、优质作业资源共建共享等方面产生积极影响，为切实减轻中学生作业负担、落实历史学科核心素养、促进学生全面发展贡献智慧和力量。

（供稿：王殿飞  审稿：张文生）