高三年级线上教学纪实

10月20日合肥市人民政府发布《关于加强市区疫情防控工作的通告》，要求中小学及校外培训机构暂停线下教学活动，实行线上教学。合肥一六八中学高三年级部高度重视，积极应对，严密部署，有序推进。

“锐始者必图其终，成功者先计于始”。合肥一六八中学高三年级严格遵循学校指示，在开展线上教学之初就精心部署，统筹安排。10月21日上午高三年级统一召开教师线上会议，高三年级主任张豪要求高三年级各备课组召开备课组会，统一教学进度，放慢教学速度，降低教学难度，让学生和家长逐步适应线上教学。嘱咐全体高三教师勇担重任，克难求进。

备课组会安排表

高三年级各备课组积极安排线上备课组会，调整教学进度，商讨教学内容，规划作业和测试。交流线上教学经验，学习优秀的线上教学案例，为线上教学的顺利开展竭尽全力。

线上班会

高三年级线上教学采用小班化教学和分层教学相结合。各位授课教师教授自己所带班级，针对部分学科不同班级复习进度不统一，年级会协调分授课。上课期间，授课教师要关注学生的听课情况，采取多种形式调动学生的积极性，点燃学生的学习热情。学校、年级、班主任不间断巡查课堂，汇总学生听课情况，有效落实线上教学监督管理工作。下午安排统一答疑时间，答疑方式有线上统一答题和个别指导两种。班主任安排各科课代表收集问题，整理汇总到授课教师那里。针对普遍存在的问题，学科教师在钉钉或腾讯会议室里统一解答；面对不同的问题，老师与学生通过QQ、微信等方式一对一解答；晚间，教师进行受导学生的个性化辅导。除此以外，年级以统一作业收缴和在线测试的方式，由老师线上批阅并及时反馈情况。

留校生在班级听线上课

值得一提的是，高三年级有137位同学因为各种原因留校，年级号召没有封控的老师来到班级，一方面能安抚留校学生，鼓励他们克服困难，专注学习，也能给予居家学习的学生们以动力。高三年级副主任丁伟、任杰，班主任刘大锐，任课教师鲁元华、吴瑞彤等老师坚持每天到校坐班，陪伴孩子们，给学生们答疑解惑，并在班级进行线上授课。年级对留校学生统一管理，每一个细节都考虑到位。学生在各自班级通过教学一体机完成线上学习与答疑，如有特殊情况，可到生活老师那里领取手机。年级组织学生在会议室完成英语听力，年级主任负责巡查。留校学生在寝室上晚自习，由生活教师管理。饮食、运动等生活方面也安排得当，解决了留校学生和家长的后顾之忧。

留校学生集中收听英语听力

智育紧抓不放，体育保驾护航。学校体育组录制线上广播操，保证学生的运动量。高三年级每天上午设置大课间环节，鼓励学生加强体育锻炼，帮助学生合理安排居家学习生活。

保障留校生在校生活

面对猝不及防的疫情，面对突如其来的居家学习，高三家长和学生的心理疏导工作尤为重要。高三年级组打出了心理疏导“组合拳”，缓解学生长时间居家学习产生的急躁、困惑、不安等心理。积极落实合肥教育局的防疫教学政策，组织学生和家长一起观看合肥市教育局主办的《怎样帮助孩子提升线上学习质量》讲座。依照学校要求，班主任召开线上家长会，反馈班级线上学习的情况，指导家长如何与孩子有效地沟通，并积极开展线上家访活动。班主任和授课教师每天与受导学生进行一次联系，关心学生的学习和生活。

线上巡课

线上家访

唐代诗人杜甫有云：“青松寒不落，碧海阔逾澄”。苍翠的松树历经严寒,却没有凋落。碧蓝的海面广阔无垠，却更加澄澈。作为国之青年，我们的学生经过生活之火的淬炼，一定能更加的乐观、坚毅和成熟；作为取得过优秀成绩的合肥一六八中学高三年级部，拥有“纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里”的气魄，下定“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，勇担重任千钧，书写未来华章！

（供稿：马奕芹  审稿：任杰）