为应对“新教材老高考”背景下的复杂局势，明确复习目标，确定复习策略，提高复习效率。2022年9月17日上午，2023届高三生物学一轮复习备考研讨会在本校召开。参加此次活动的有合肥一六八中学高三生物学备课组全体教师，来自长丰一中高三生物学备课组和合肥一六八陶冲湖中学高复年级的教师们。研讨会由杨贤云老师主持开展。

会议首先由李兰和邹方振老师分别开展一轮复习示范课的教学，其余老师进行听课和学习，认真且投入。

之后鲁元华等数位教师对示范课进行了合理、细致、全面地评价与交流。从整体上看，两位教师教学风格各有千秋，李兰老师的课堂循循善诱、自然顺畅，邹方振老师的课堂全面细致、互动性强，但都注重教材的回归，知识点的梳理与纵横联系，高考试题的分析，语言组织的科学训练，科学思维、科学探究等生物学学科核心素养的落实，引导学生深度学习。同时，两位教师还通过深挖教材资料与真题情境，在不同模块体现了概念教学的层次与结构，既重知识，更重提升学生的能力和思维。

随后，张辉、李金兰、杨贤云三位学校教师代表，依次分享了一轮复习备考的依据与重点策略。

张辉老师从中国高考体系和课程标准的角度，分析了高考的教育功能和评价模式，指出应在教、学、测、考中落实学科核心素养，发展学生的能力。除此之外，张辉老师还着重分享了一轮复习的任务安排，以及如何在教学中抓住基础，安排好集体备课，提高教学效率和训练的质量。

接着李金兰老师从学校教师团队的安排、新老高三的交接、学生工作、教师备课自己常规训练的统筹规划，详细地介绍了一轮复习过程中的策略落实。

之后，杨贤云老师结合课程标准、中国高考体系和高考试题分析了一轮复习教学中的特点，并提出在复习过程中应落实四个方面，一是抓好教学常规、落实每个环节，二是做好集体备课、凝聚团队力量，三是实现课堂模式化、提高复习有效性，四是科学安排限时训练、协作命题与审题。

本次研讨会中，各位教师认真投入，评价交流多元严谨，为高三一轮复习指明了方向，确定了细致可行的备考策略。希望在全体高三教师和学生的努力下，能够夯实一轮复习，在2023年高考中节节攀升不回头。

（供稿：李闯  审核：任杰）