编者按:教师是立学之本，兴教之源；师德是立师之本，兴校之源。“师德，我们的‘第一标准’”,合肥一六八中学始终把师德建设放在教师队伍建设突出位置，涌现出了一批又一批师德高尚、业务精湛、潜心育人、默默奉献的优秀教师代表。

合肥一六八中学教育集团于2022年5-6月开展了第四届“师德楷模”评选活动。各部门、各年级、学生及家长积极推荐，经集团党委会、校长办公会研究，决定授予集团各校区28位老师为合肥一六八中学教育集团第四届“师德楷模”称号。

为党育人，为国育才，值此建党101周年之际，学校推出特别系列报道——合肥一六八中学第四届师德楷模群像剪影，旨在进一步凝聚推进师德师风建设的强大合力，营造尊师重教的良好氛围。

甘将心血化时雨 润出桃花一片红

“俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。”用这样的句子形容一六八中学历史组的一位美女名师恰如其分。但她的“美”，不止于花容月貌的高分颜值，更在于深耕教坛的价值追求和善待学生的涓涓爱心，她就是教育的追梦人，学生的圆梦人——师德楷模袁莉老师。

“学好历史，心系祖国，走得再远，也不会迷路。”

十年前，刚刚研究生毕业的袁莉老师，凭着对教育矢志不渝的信念和一腔热忱走进了合肥一六八中学。岁月不居，时节如流。十年来，她把自己的愿望和抱负全部倾注在了自己所热爱的三尺讲台上，用青春的汗水浇灌着奋斗之花。

提起袁莉老师，学生们夸赞的话语滔滔不绝。2020级高三（27）班倪子妍说：“袁莉老师的美，是由内而外的。对历史的如数家珍，对古今的博闻通识，涵养了她温文尔雅又热血爱国的个性。每一次班级的‘读党史，强信念’活动都有她激情洋溢的讲解，她以身作则，用自己亲身经历和充满真情的话语告诉同学们‘尊重历史，才对得起中国人的身份’，让我们在学习历史的同时，也将满腔的爱国热情根植于心中。在党的100年华诞之际，用‘历史上的今天’为党和祖国献礼，旨在用红色精神教育我们这些新时代的青年，旨在连接过去和现在，让我们找到那个使我们成为我们的答案。我依稀记得，袁老师在第一节课上说的一句话：‘学好历史，心系祖国，走得再远，也不会迷路。’她就是这样，尽心尽力做好对我们的爱国教育，充分体现了一六八教师的使命与担当。”

作为一名党员，袁莉老师始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业，处处以身作则。疫情期间，她积极响应党组织的号召，肩负一名党员教师的神圣使命，始终奋斗在第一线，无论是党员先锋岗党员教师答疑活动，还是党员教师突击队守好第一道门的活动，她都第一时间报名参与。

“站稳讲台，目中有人，是教师对学生最深沉的爱。”

袁莉老师认为，教师的本职使命就是首先要站得稳讲台，要让学生认可你的课，喜欢你的课堂。因此，这十年来，她始终严格要求自己，备课、听课、研讨、打磨，时刻不敢松懈。逐步从一位新手教师成长为学校的骨干教师，在合肥市乃至安徽省的各级各类比赛中屡获佳绩。2017年12月在安徽省高中历史优质课评比中荣获安徽省二等奖，2018年荣获合肥市高中历史优质课评比一等奖，2019年荣获安徽省“一师一优课、一课一名师”省级优课，2021年在合肥市第五届高中智慧课堂优质课评比中荣获合肥市一等奖第一名。2021年在合肥市高一年级期末考试试题征集评比中荣获合肥市一等奖，2021年在合肥市普通高中新课程新教材实施优秀课例评选中荣获合肥市一等奖，2021在安徽省基础教育精品课评选中荣获省级精品课……

不仅如此，在历史教研方面，袁莉老师曾获得合肥市教育教学论文评比一等奖，多篇文章曾获得市级表彰，并发表于省级、国家级期刊之上，多次执教市级、省级公开课。

当前，历史教材在不断革新，袁莉老师深知面对的学生群体也在不断变化，他们知识面广博，思维更活跃，因此，不能用传统的方式和教学方法来教育他们，更要不断加强学习，不仅是不断扩充新的专业知识，更要不断的研究学生，不断创新教育方法，激发学生学习的主动性和积极性，让学生真正的学有所获。

精勤所至，赞誉不绝。2020级高三（27）班张金伟同学说：“袁老师的平易近人和对渊博的历史知识让我对这门课有了新的认识。上课时，她将一段段往事娓娓道来，让我们在历史的长河中畅游。令人印象最深刻的还是她的课件：一张张精美的插图，一段段精辟的文字，让我们对课文有了更深的理解，更能融会贯通。她上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣地听她讲课，学到知识。

2020级高三（19）班的程艺超同学非常喜欢袁莉老师的课：“在一个理科生的学习生活中，袁老师的历史课是少有的轻松的时光。袁老师讲课不紧不慢，常常讲着讲着就轻移莲步，一边在教室里兜圈儿，一边叙古述今，引经据典，把我们迷失在数字与公式的云雾中的大脑拉入历史的长河。尽管理科生只需要备考学测，但袁老师讲得很认真，我们自然也听得很认真。当然，想在袁老师的课上偷学其他科也并不容易。包围在老师以温柔口吻娓娓道来的或深邃或诙谐的历史材料里，连集中注意画个坐标轴都是那么困难。或许这就是历史课没人开小差的原因吧。”

“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”

作为一名班主任，袁莉老师认为如果班级是一个大家庭，那么班主任就是这个大家庭的大家长；如果班级是一艘船，那么班主任就是这艘船的舵手。如何才能让这个大家庭温馨和谐、积极向上？如何才能让这艘船在大海中航行披荆斩浪？这是她日常思考最多的问题。她认为如果是家长，就要既严格又温柔，就要像对待家人一样有温度的对待班级的所有孩子；如果是舵手，还要有大海航行的智慧和能力，无论是风平浪静还是惊涛骇浪，都要有战胜困难的勇气和信心，都要带领船员们明确航行的方向和目标，及时调整对策，保证这艘大船顺利到达胜利港湾。

“经师易遇，人师难遇。”担任班主任期间，袁莉老师深入了解每一个孩子的独特性，无论孩子是优秀还是暂时落后，她都坚信他们一定会越来越好。她的班主任的工作细致、用心、耐心，因为细致而发现问题，因为用心而真正走进孩子心理，因为耐心而真正帮助孩子解决问题。班级孩子各异，有的一直比较努力，但是成绩不理想，有的身体因素导致无法接受落后的自己，有的因为家庭因素而变得更加脆弱敏感……孩子们遇到挫折或过不去的坎，总会去找这位班主任哭泣，袁莉老师总会给他们一个拥抱，并告诉他们：“孩子，一切都会好起来的。坚持，就有希望。”她执教的27班如今已经越来越好，孩子们活泼好学积极向上，他们并不是仅仅知道死读书的机器，他们还懂得感恩、懂得谦让、懂得团结……他们也像对待家人一样对待彼此，团结友爱，齐心协力。

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”深爱教育事业的袁莉老师，甘愿做一名护花使者，用心浇灌，静待花开。她的每一滴汗水，都汇入了一六八中学教育的春天。