家访即是一种沟通,是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。学校的教育需要社会的配合，班主任老师的工作更需要家长的信任与支持，同时也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点明方向。

合肥一六八中学高三（12）班班主任刘晓宇老师放弃假期休息时间，不辞辛苦来到周浩然同学家进行家访，为此周浩然同学及其父母都很感动，也体会到了老师对学生的那份教育情怀和责任心。在家访过程中，老师感受到了家长学生的热情，都能在轻松的氛围中和家长学生亲切地交流。

周浩然同学对于自己的学习成绩很不满意，且对之后的高三复习充满了紧张和迷茫，尤其是对理综的学习缺乏兴趣，成绩格外不理想。刘老师在沟通过程中细致耐心，准确且具体的针对周浩然同学的学习情况指出下一阶段的学习目标和方法，并对他学习过程中产生的疑惑进行了解答，鼓励周浩然要对未来的学习过程有信心，注重学习的过程，注意劳逸结合，提高学习的效率。此外，刘老师也通过与家长的交谈，有针对性地和家长探讨对孩子的教育方式。

家访拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了一六八的温暖。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。梦在远方，路在脚下，未来可期。

（供稿：高三（12）班 周浩然  审核：任杰）